מזל סודאי, גננת כבר 37 שנה אומרת ל-mako: "בעבר ההורים נתנו אמון בגננות ובסייעות, היו פחות שאלות והתעניינות. היום משרד החינוך לא מפקח על הגנים לילדים מתחת לגיל 3 וההורים מתערבים יותר מדי בנעשה".
לדבריה, ניתן לפתוח פעוטון ללא כל פיקוח מצד משרד החינוך, "צריך רק אישור מהעירייה ומהשכנים ולכן ההורים הופכים להיות 'המפקחים' ובודקים שהכול נעשה כראוי", היא מדגישה.
גננת: לא חסרים מקרים של אלימות פיזית ומילולית
ש' מספרת שהיחס המפרגן של ההורים חשוב לה מאוד, "ההערכה מצד ההורים זה הדלק שלנו וגורמת לי בתור גננת לתת מעצמי ולהשקיע עוד לטובת הגן והילדים", למרות זאת היא מדגישה, "גם כשיש ביקורת אני מקשיבה, צריך לדעת לקבל ביקורת ואם ההורה אומר לי שטעיתי, אני מוכנה לקבל את דבריו, אחרי הכל, גם אנחנו בני אדם".
אשת חינוך וותיקה, טוענת שהפער בין ההורים ואנשי החינוך לא גדול ושברב המקומות קיימת מערכת יחסים של אמון בין הצדדים, "רב האירועים לא מסתיימים בהצתות, אנחנו מנסים לייצר יחסים הבנויים על שותפות ואמפתיה שמובילים לסדר יום תקין", היא אומרת.
לדבריה, היא אינה יודעת מה הסיבה שגרמה להורים להצית את הגן ולחבל ברכבה של הגננת, "אני מאמינה שנוצרה שם בעיית תקשורת, לעיתים כאשר אנשי חינוך נוקטים סנקציות, ההורים חושבים שפגעו במכוון בילדם, כמובן שאני לא מצדיקה את האירוע המזעזע הזה", היא מדגישה.
אמא: היחסים בין ההורים למורים מלווים בעימותים
שולה מספרת שלפעמים ההתערבות היא בלתי נסבלת: "ההורים יכולים להעביר את הילד שלהם לכתה אחרת בגלל שהם החליטו שהם לא אוהבים את השיבוץ שניתן להם", ומוסיפה: "המורים מגיעים למצב שהם מפחדים מההורים, כאשר ילד בכתה של הבן שלי הכה אותו בצורה איומה, אני ציפיתי בתור אמא שישעו אותו לכמה ימים מביה"ס אבל המערכת רחמנית ומקשיבה להורים שמתרעמים ואני לא כזאת", היא אומרת.
"אני משתדלת להיות שונה מההורים האלו, אני מסתכלת על טובת המערכת כי הילד לא תמיד רואה הכול בעיניים אובייקטיביות, הוא לא רואה את המקום של המורה". לדבריה, התערבות ההורים במערכת החינוך היא חלק מהמצב שקיים בחברה הישראלית שמוביל להרבה פחד ואזלת יד בבתי הספר, "אם שופכים כוסות מים במליאת הכנסת, אין סיבה שהורה לא יקלל ויפגע במורה ועל אחת כמה וכמה הילד שלו, יש פה משהו כוללני רע מהיסוד", היא מצהירה.
מחנכת בביה"ס: "צריך לגלות אמפתיה כלפי ההורים"
ר' אינה רואה בהתערבות ההורים מכשול ושואפת לדיאלוג משותף עם ההורים: "אני חושבת שהמורה צריכה להקשיב להורה, לגלות אמפתיה, להבין לרצונות שלו ולנסות להבין מה מפריע לו. אם אני אסביר להורה את "האני המאמין" שלי אני בטוחה שזה ירגיע אותו שנוכל לפתור בעיות יחד".